¿Cuáles recursos didácticos son esenciales en el desarrollo de una lección?

Primero que todo sería la pizarra porque es uno de los recursos que tenemos con más facilidad en nuestras aulas, después podemos hacer uso de los recursos personales, es decir, los recursos elaborados por nosotros los docentes para generar que los alumnos aprendan de una manera más fácil; también se podría hacer uso de un recurso audiovisual para complementarlo con alguna lectura de un libro para así poder aprovechar todos los recursos de la mejor manera.

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Recurso didáctico: La maqueta escolar

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La maqueta escolar es un recurso de los más tradicionales, sin embargo nunca pasa de moda, esto porque a través de ella podemos poner en práctica la creatividad de nuestros estudiantes. Una maqueta es la  reproducción   física , en tamaño reducido, de algo real o ficticio. También pueden existir  modelos  de tamaño grande de algunos objetos pequeños y hasta microscópicos representados en alguna especie de maqueta. La mejor forma de enseñar a los estudiantes a elaborar una maqueta es que el maestro lo haga en conjunto con ellos. Este recurso puede ser utilizado en diferentes temas, se puede representar  volcanes , ríos, bosques, ciudades, entre otros.
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¿Qué características debe tener un recurso didáctico para su utilización?

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Algunas de las características más importantes que debe poseer un recurso didáctico son las siguientes:  1- Primero que todo el aprendizaje que se va a transmitir debe de referirse a contextos diferentes y puede aplicarse de manera grupal o individual. 2- Deben de poseer un papel activo en su realización en donde ofrecen una información determinada, de acuerdo a las características del contenido establecido por el docente. 3- Favorecen la interacción entre docente y alumno, en donde estimulan el aprendizaje, satisfaciendo expectativas e intereses de los alumnos. 4- El alumno no se limita a memorizar, sino que constantemente estimula su conocimiento a través de la interacción y dinamismo que el docente les presenta, convirtiéndose este medio en una estrategia o herramienta de enseñanza que promueve o motiva el aprendizaje del alumno acorde a sus necesidades de investigación. 
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